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CASO DE ENSEÑANZA: “El contrato de Thaliana”
<b style=”font-family: inherit; font-size: inherit;”>Área: Fundamentos de Derecho
Nivel: Segundo semestre
Duración estimada: 1-2 sesiones de clase
Metodología: Aprendizaje basado en casos (ABC)
1. Contexto del caso
Thaliana Rodríguez, una joven de 19 años que vive en Soacha, acaba de comenzar su emprendimiento de repostería desde casa. Para mejorar sus ventas, firmó un contrato informal con una cadena local de cafeterías para vender sus productos. El acuerdo fue verbal, sin dejar constancia escrita. Después de tres meses, la cadena deja de pagarle, alegando que los productos no tenían la calidad prometida. Thaliana busca ayuda en la universidad, ella quiere saber si ese acuerdo verbal tiene validez, si puede exigir el pago y qué derechos le asisten como ciudadana y emprendedora informal.
2. Objetivo del caso
Permitir al estudiante analizar el concepto de norma jurídica, los elementos de un contrato, la fuerza obligatoria de los acuerdos verbales y las fuentes del derecho, aplicando estos fundamentos a una situación cotidiana y realista.
3. Contenidos trabajados
– Concepto y características de la norma jurídica
– Fuentes del derecho (ley, costumbre, doctrina, jurisprudencia)
– El hecho, acto y negocio jurídico
– Contrato y sus elementos esenciales
– Principios generales del derecho: buena fe, equidad, autonomía de la voluntad
– Diferencia entre derecho formal e informal
4. Habilidades que se desarrollan
– Interpretación y aplicación de conceptos jurídicos básicos
– Análisis crítico de problemas reales
– Argumentación lógica y jurídica
– Trabajo en equipo y discusión académica
– Ética profesional y responsabilidad social
5. Preguntas orientadoras para discusión
· ¿El acuerdo verbal entre Thaliana y la cafetería tiene validez jurídica?
· ¿Qué elementos debe tener un contrato para ser considerado legalmente exigible?
· ¿Qué fuentes del derecho pueden ayudar a resolver este conflicto?
· ¿Qué principios jurídicos podrían proteger los intereses de Carolina?
· ¿Qué recomendaciones podría darle un estudiante de Derecho en formación?
6. Producto esperado del estudiante
– Análisis jurídico escrito del caso
– Exposición grupal con propuesta de solución
– Participación en debate en clase
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