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La fase más desafiante mi curso de prospectiva de los negocios
La fase que considero más desafiante de integrar es la experimentación activa.
¿Por qué?
En mi curso de prospectiva de los negocios, los estudiantes trabajan con escenarios futuros, análisis de tendencias, construcción de hipótesis y toma de decisiones estratégicas a largo plazo. El reto radica en que:
La prospectiva trabaja con futuros posibles, no con realidades inmediatas.
Muchas decisiones estratégicas no pueden probarse de manera directa o inmediata.
Los resultados de una estrategia prospectiva suelen verse en el largo plazo.
No siempre se cuenta con empresas reales dispuestas a implementar escenarios diseñados por estudiantes.
Es decir, “experimentar activamente” implica poner en práctica estrategias futuras, y eso no siempre es viable en un entorno académico tradicional.
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