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Buenas tardes a todos. Coincido con la reflexión de mi compañera y quisiera añadir algunos puntos a la discusión sobre la IA y los saberes ancestrales en la formación agroecológica.
Me parece crucial lo que se ha dicho sobre la inaccesibilidad de muchos saberes ancestrales para la IA. Es como si existiera un conocimiento “invisible” para la tecnología, y esto nos pone en una situación complicada. En ingeniería agroecológica, necesitamos tanto las herramientas digitales modernas como la sabiduría tradicional. ¿Cómo podemos integrarlas si una parte importante de ese conocimiento no está en la red?
En mi experiencia, he visto cómo esta brecha genera una especie de “limbo formativo”. Los estudiantes se ven obligados a navegar entre dos mundos: el digital, con la IA y sus posibilidades, y el analógico, donde se transmiten los saberes ancestrales de forma oral y vivencial, a menudo dentro de comunidades específicas.
Pienso que es fundamental reconocer el valor de estos saberes. La rotación de cultivos, el uso de plaguicidas naturales, la comprensión profunda de los ciclos del suelo y el agua… son prácticas sostenibles que se han transmitido durante generaciones y que son esenciales para la agroecología. No podemos permitir que se pierdan por la falta de digitalización.
Por otro lado, me preocupa la creciente dependencia de la IA entre algunos estudiantes. Parece que la facilidad de acceso a la información les hace creer que ya no necesitan integrar los fundamentos teóricos. Confían en que la IA lo hará por ellos. Y esto se agrava con la falta de aprendizaje práctico en algunas formaciones. Una cosa es leer sobre la composición del suelo y otra muy distinta es tocarlo, olerlo, sentir su textura.
El auge de la educación a distancia, incluso en carreras prácticas como la nuestra, contribuye a esta desconexión entre la teoría y la práctica. Necesitamos encontrar un equilibrio. La tecnología es una herramienta poderosa, pero no puede reemplazar la experiencia vivencial, el contacto directo con la tierra y con las comunidades que la trabajan.
En resumen, creo que el desafío está en aprovechar el potencial de la IA sin dejar de lado los saberes ancestrales. ¿Cómo podemos tender puentes entre estos dos mundos? ¿Cómo podemos asegurar que la tecnología sirva para preservar y difundir estos conocimientos, en vez de obstaculizar su transmisión? Me gustaría escuchar sus ideas al respect
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CARLOS ALBERTO.
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