Considero que la fase más desafiante de integrar en un curso de soluciones de ingeniería suele ser la observación reflexiva. Porque implica que el estudiante se detenga a analizar críticamente lo que hizo, identifique errores, cuestione sus decisiones y extraiga aprendizajes. En contextos de ingeniería, los estudiantes tienden a enfocarse en…

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En las clases se debe dejar de impartir solo teoría y transmisión de información, cambiar el rol docente y convertir el espacio en una experiencia única interactiva donde los estudiantes sean la parte más activa de su aprendizaje y el docente se vuelva un orientador y guía para ese aprendizaje.

En uno de los cursos que oriento de soluciones de ingeniería, se coloca a los estudiantes a observar el contexto donde viven y a plantear una solución para una problemática que puede darle solución a este problema, por grupo de estudiantes ellos van generando un proyecto de manera colaborativa, para apoyar a la solución.