UNIMINUTO – Centro de excelencia | CARMEN YINE | Activity https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/members/carmen-gonzalez-bo/activity/ Activity feed for CARMEN YINE. Sun, 31 May 2026 01:26:09 -0500 https://buddypress.org/?v=2.14.4 es-CO 30 hourly 2 3b6e18455ac48caa044bdb271af16f76 CARMEN YINE started the discussion La observación reflexiva: un reto clave en la práctica docente in the forum Foro 3 - AE https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-observacion-reflexiva-un-reto-clave-en-la-practica-docente/ Sat, 25 Apr 2026 00:41:23 -0500 La observación reflexiva: un reto clave en la práctica docente

En el análisis del ciclo de Kolb, considero que una de las fases más desafiantes de integrar en la práctica docente es la <strong data-start=”327″ data-end=”352″>observación reflexiva. Aunque es común que se propongan experiencias concretas en el aula, no siempre se generan espacios intencionados para que los estudiantes reflexionen sobre lo…

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]]> fe95206010e50a40dcbae57e56f4bab6 CARMEN YINE started the discussion Del docente transmisor al diseñador de experiencias significativas in the forum FORO 2 - AE https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/del-docente-transmisor-al-disenador-de-experiencias-significativas/ Fri, 24 Apr 2026 03:00:18 -0500 Del docente transmisor al diseñador de experiencias significativas

En la actualidad, el rol del docente está atravesando una transformación importante, pasando de ser un transmisor de contenidos a un diseñador de experiencias de aprendizaje significativas. Este cambio implica reconocer que el aprendizaje no se limita a la memorización de información, sino que se construye a partir de la interacción, la…

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]]> 9f6898ba39b316017ff311949bbd9d9c CARMEN YINE started the discussion Cultura Maker-Yine González in the forum Foro 1 - AE https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-yine-gonzalez/ Fri, 24 Apr 2026 02:55:17 -0500 Cultura Maker-Yine González

La articulación entre la cultura Maker y el aprendizaje experiencial permite comprender que el aprendizaje cobra sentido cuando los estudiantes tienen la oportunidad de “hacer” desde su realidad. Este enfoque rompe con prácticas tradicionales centradas en la transmisión de contenidos y promueve escenarios donde el estudiante es…

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