Permite un diseño de experiencias para fomentar la autogestión, la motivación y la planificación consciente de objetivos de conocimiento, buscando un cambio de rol del docente para convertirlo en un facilitador del proceso con usos de herramientas digitales e interacción estratégica.

El estudiante toma la posibilidad de formar una trasmisión de conocimientos para que el profesor tome la actividad de facilitador del proceso y con ello los estudiantes generan habilidades críticas colaborativas.

La articulación entre la cultura Maker y el curso de Aprendizaje Experiencial, permite al estudiante establecer mecanismos prácticos para el desarrollo de sus actividades experienciales que hacen al estudiante vocero de sus propias innovaciones que le permiten mejor socialización del conocimiento.

La articulación entre la cultura Maker y el curso de Aprendizaje Experiencial, permite al estudiante establecer mecanismos prácticos para el desarrollo de sus actividades experienciales que hacen al estudiante vocero de su propios innovaciones que le permiten mejor socialización del conocimiento.