El tránsito de un rol docente centrado en la transmisión de contenidos hacia uno orientado al diseño de experiencias de aprendizaje significativas implica una transformación profunda en la manera como concebimos la enseñanza. Ya no se trata únicamente de “explicar” un tema, sino de crear condiciones para que el estudiante interactúe con el…

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La articulación entre la cultura Maker y el aprendizaje experiencial resulta no solo pertinente, sino profundamente coherente desde el principio de “aprender haciendo”. La cultura Maker promueve la creación, la experimentación y la resolución de problemas a partir de la acción directa, lo cual se alinea de manera natural con el ciclo del…

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