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	<title>UNIMINUTO &#8211; Centro de excelencia | MANUEL JOSE | Activity</title>
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	<description>Activity feed for MANUEL JOSE.</description>
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				<title>MANUEL JOSE started the discussion Conceptualización abstracta in the forum Foro 3 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/conceptualizacion-abstracta-3/</link>
				<pubDate>Thu, 09 Apr 2026 14:22:55 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/conceptualizacion-abstracta-3/">Conceptualización abstracta</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Cordial saludo</p>
<p>Este momento del círculo es fundamental, ya que permite integrar la teoría con la práctica, en dos momentos cruciales del ciclo. Primero, dar consistencia teórica al primer ejercicio experiencial que se da al inicio, y dar herramientas conceptuales a la aplicación práctica al final del ciclo. De este modo práctica y teoría, o&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-12948"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/conceptualizacion-abstracta-3/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>MANUEL JOSE replied to the discussion Foro: De transmisor a diseñador de experiencias in the forum FORO 2 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/foro-de-transmisor-a-disenador-de-experiencias-2/#post-11798</link>
				<pubDate>Fri, 27 Mar 2026 19:18:36 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/foro-de-transmisor-a-disenador-de-experiencias-2/#post-11798"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> Foro: De transmisor a diseñador de experiencias</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Cordial saludo. Comparto que el rol tanto del docente como del estudiante debe cambiar. No el primero es solo un transmisor de información, y el segundo un receptor pasivo de la misma. Se pide una tipo de interacción que hace de los dos sujetos de aprendizaje, de intercambio de experiencias y de reflexión compartida</p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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