En el curso que imparto, si aplicamos el ciclo de Kolb, es más desafiante el encontrar un caso o una experiencia que les permita identificarse con ella y ser el punto de partida para que se los estudiantes se comprometan con el desarrollo de la actividad y se motiven a participar, que sea un espacio en donde todos los estudiantes participen…

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El aprendizaje experencial, exige del docente un cambio de paradigma, superando una mirada en donde el docente es el único que puede transmitir conocimiento y los estudiantes son receptores pasivos de ese conocimiento. Exige un docente que sea creativo, e innovador, que promueva experiencias, en las que sus estudiantes enfrenten retos,… Read more

Estimada Alejandra

Coincido contigo en la falencia de los estudiantes universitarios en relación a la falta de comprensión de conceptos e interpretación, al igual que la falta de competencias relacionadas con la argumentación e interpretación de los recursos académicos. Creo que es una falencia presentada en gran proporción en los…

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Buenas tardes estimado Juan Pablo

Me identifico contigo dado que también soy docente del curso Proyecto de vida, y me parece muy interesante la propuesta tuya, dado que propones juegos, retos, estudios de caso, etc, que aportarían positivamente al desempeño y motivación de los estudiantes, aportando de manera positiva a afianzar las…

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El curso que coordino es el curso denominado Proyecto de vida y dentro de las actividades programadas es realizar un foro de discusión sobre la inteligencia emocional. Se observan falencias frente a argumentar y debatir sus ideas, un gran porcentaje de estudiantes se limita a exponer su opinión personal, sin una integración teórica-práctica…

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Estimada Johana

Estoy de acuerdo con lo que planteas al hablar de la intervención desde la psicología y desde mi postura como Trabajadora Social, considero de gran importancia el apoyarnos en la IA para identificar riesgos, el trato humano y empático, nos corresponde a los seres humanos y más en la intervención tanto des la psicología como el…

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Estimado Wilson

Con relación a lo que planteas al hacer referencia al deslegitimación del feedback del profesor, por cuanto, los estudiantes asumen que las IA no se equivocan, gracias a los algoritmos sofisticados que manejan.

Considero que como docentes tenemos una gran responsabilidad en reconocer el uso de la IA y evitar cegarnos frente a…

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Dilemas éticos del uso de la IA en el Trabajo Social

Teniendo en cuenta que el Trabajo Social es una disciplina que aborda las interacciones sociales en diversos contextos, familia, laboral, comunitario, etc. El trabajador social propende por la comprensión de la realidad observada a partir de unos criterios de evaluación, llegar a generar un…

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Estimada Luz

Me parece muy interesante lo que haces referencia a la ética y responsabilidad en el uso de las herramientas que nos ofrece la Inteligencia Artificial, y aún más como docentes sin desconocer la gran responsabilidad que tenemos con nuestros estudiantes. Si bien algunas herramientas nos aportan elementos innovadores para nuestras…

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Buenas tardes estimada Constanza Alejandra

Igualmente revise la herramienta de chatGPT, y si bien es una de las más utilizadas, es muy importante al momento de darle las indicaciones sobre lo que queremos o el protom debemos ser muy claros y detallar cada elemento que deseamos incluya. En esta perspectiva es primordial capacitarnos al…

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Al momento de revisar herramientas de IA para ser aplicadas en la educación, es muy importante hacer referencia a la idea de Trilling y Fadel (2009), que rescata la importancia de los docentes como guías de sus alumnos promoviendo el desarrollo y afianzamiento de habilidades relacionadas con el análisis, la resolución de problemas y la…

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