La fase que considero más retadora es la conceptualización, dado que a veces en los cursos que acompaño a los estudiantes se les dificulta relacionar la experiencia práctica o la realidad con los conceptos abordados. Esto puede ocurrir porque no se consultan los materiales o no se presta atención durante las explicaciones, lo que genera baja…

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En muchas oportunidades el reto más importante es la falta de interés que se evidencia en los estudiante para participar de las actividades. Se replica la idea de que si no se saca una nota o no recibo algo a cambio no participo con la misma intención. De otra parte, se presentan dificultades para que realmente se de ese trabajo colaborativo,…

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En el marco de la asignatura de práctica en responsabilidad social, trabajamos con las y los estudiantes la metodología de aprender haciendo desde una perspectiva que implica: conocer el contexto y territorio donde desarrollan su práctica, indagar sobre sus principales problemáticas visitando el territorio, desarrollando observación…

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