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MI PARTICIPACION COMO DOCENTE EN EL APRENDIZAJE DE SERVICIO Y EL DESAFIO
Mi desafío principal es <strong data-start=”278″ data-end=”405″>orientar, acompañar y articular el proceso pedagógico entre la universidad, los practicantes y los docentes de los colegios, como maestra de pràcticas del programa de LEID de la Uniminuto
<strong data-start=”408″ data-end=”441″>Ademas de ello planteo requerimientos con socios (en dado caso docentes de los colegios, del cual se les aplica refuerzo a los niños en el club didàctico la pola)
<ul data-start=”443″ data-end=”1257″>
<strong data-start=”445″ data-end=”478″>Guiar la práctica pedagógica: ayudar a los estudiantes a planificar actividades didácticas que respondan a las necesidades reales de los niños.
<strong data-start=”597″ data-end=”639″>Fortalecer el aprendizaje de servicio: promover que los practicantes comprendan que su trabajo no solo es una práctica académica, sino también un servicio a la comunidad.
<strong data-start=”776″ data-end=”823″>Articular con los docentes de los colegios: facilitar el diálogo entre los practicantes y los maestros para identificar dificultades de aprendizaje y proponer estrategias de apoyo.
<strong data-start=”965″ data-end=”1003″>Acompañar la reflexión pedagógica: motivar a los estudiantes a analizar su práctica, reconocer dificultades y mejorar sus estrategias de enseñanza.
<strong data-start=”1121″ data-end=”1157″>Garantizar el impacto educativo: velar porque las actividades realmente contribuyan al refuerzo escolar y al bienestar de los niños.
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