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Aprender haciendo en mi práctica docente
En mi práctica docente podría aplicar el principio de aprender haciendo, proponiendo a los estudiantes una actividad en la que no solo escuchen la explicación de un tema, sino que construyan algo a partir de él, como una maqueta, un prototipo, una infografía o una solución a un problema real de su contexto. De esta manera, la clase se convierte en un espacio más activo, donde los estudiantes participan, experimentan, se equivocan, corrigen y aprenden de forma más significativa, mientras yo acompaño el proceso como orientadora del aprendizaje.
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