-
Desafio ciclo de Kolb
Como docente siento que la fase que suele resultar más desafiante de integrar es la conceptualización abstracta . Ya que en esta etapa los estudiantes deben transformar sus experiencias y reflexiones en conceptos o reglas generales del idioma.
En la enseñanza de lenguas extranjeras es común realizar actividades prácticas como conversaciones, juegos de roles o ejercicios comunicativos, donde los estudiantes usan el idioma de forma activa. Sin embargo, el reto aparece cuando se busca que los estudiantes analicen esas experiencias y comprendan las estructuras o reglas del idioma a partir de ellas.
Por esta razón, como docente se debe guiar el proceso con estrategias didácticas que ayuden a los estudiantes a relacionar la práctica con la teoría, favoreciendo así una comprensión más profunda del aprendizaje de la lengua.
-
0 Replies
Sorry, there were no replies found.
Log in to reply.