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La experiencia un aprendizaje significativo
Para diseñar experiencias de aprendizaje significativas en el área de emprendimiento virtual, es fundamental planificar secuencialmente las fases que el estudiante recorrerá, integrando siempre su contexto particular y sus realidades cotidianas. Bajo esta premisa, propongo transformar la enseñanza del Design Thinking mediante un enfoque inductivo: en lugar de iniciar con la teoría, los estudiantes se sumergen en la resolución de una problemática real con la que se sientan plenamente identificados, desarrollando cada etapa de la metodología de forma vivencial para que el concepto surja de la práctica. Este proceso culmina en una plenaria de co-creación donde los aprendices discuten y conceptualizan colectivamente los fundamentos del modelo; para superar el desafío de la timidez y el temor a la expresión oral en entornos digitales, se implementarán estrategias de mediación como el uso de muros colaborativos anónimos (Padlet) y tablero virtual para la validación de las ideas.
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