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Reflexión Ciclo de Kolb
Al analizar el ciclo de David Kolb en el curso de Introducción a la Administración, considero que la fase más desafiante de integrar es la observación reflexiva.
Aunque es relativamente fácil diseñar actividades prácticas (experiencia concreta), lograr que los estudiantes se detengan a analizar, cuestionar y reflexionar profundamente sobre lo vivido resulta más complejo. Muchos estudiantes tienden a enfocarse en la acción y no en la reflexión, lo que limita la construcción significativa del aprendizaje.
Este reto implica como docente generar estrategias intencionadas, como preguntas orientadoras, debates o diarios reflexivos, que permitan transformar la experiencia en conocimiento.
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CARLOS HUMBERTO.
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