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Ciclo Kolb
Tras analizar el ciclo de Kolb, considero que la experimentación activa es la fase más desafiante de integrar en mi práctica docente. A menudo, la rigidez del currículo, las aulas estandarizadas, en nuestro caso, las limitaciones de espacios de ajustes y tiempo, dificultan que los estudiantes pongan a prueba lo aprendido en contextos reales de forma autónoma. Me gustaría conocer si ustedes también perciben esta etapa como un obstáculo o si han logrado implementar estrategias para facilitar este cierre del ciclo
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