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Aprender en el ejercicio de la Praxis
La articulación entre la cultura <em data-start=”33″ data-end=”40″>Maker y el curso de Aprendizaje Experiencial se sustenta en el principio de “aprender haciendo”, el cual posiciona la experiencia como eje central del proceso formativo y transforma al estudiante en un sujeto activo en la construcción de su conocimiento. En este sentido, la cultura <em data-start=”318″ data-end=”325″>Maker promueve escenarios donde el estudiante diseña, experimenta, construye prototipos, comete errores y aprende de ellos, lo que se alinea directamente con el ciclo de aprendizaje experiencial propuesto por David Kolb, en el que la experiencia concreta se convierte en aprendizaje a través de la reflexión, la conceptualización y la aplicación. Asimismo, este enfoque dialoga con las ideas de John Dewey, quien plantea que la educación debe basarse en experiencias significativas que generen pensamiento crítico, y con Jean Piaget, al reconocer que el conocimiento se construye mediante la interacción activa con el entorno. De esta manera, la cultura <em data-start=”1054″ data-end=”1061″>Maker potencia el aprendizaje experiencial al fomentar la creatividad, la resolución de problemas reales, la autonomía y la innovación, consolidando un proceso educativo dinámico, significativo y orientado a la transformación del contexto.
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