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Aplicación del ciclo de Kolb en el aula
Desde mi experiencia, una de las fases más relevantes del ciclo de Kolb es la <strong data-start=”211″ data-end=”235″>experiencia concreta, ya que es el punto de partida del aprendizaje. Cuando los estudiantes tienen la oportunidad de vivir una situación real o simulada, logran conectarse de manera más significativa con el contenido.
Sin embargo, considero que el verdadero valor del ciclo está en la integración de todas sus fases. No basta con la experiencia; es necesario promover espacios de reflexión, relacionar lo vivido con conceptos teóricos y, finalmente, llevar ese aprendizaje a nuevos contextos mediante la aplicación.
En la práctica docente, el reto está en diseñar actividades que no se queden únicamente en la acción, sino que guíen al estudiante a través de todo el proceso. Esto implica una planeación intencional donde cada fase tenga sentido y contribuya al desarrollo de competencias.
De esta manera, el ciclo de Kolb se convierte en una herramienta clave para transformar las clases en experiencias de aprendizaje más profundas, activas y significativas.
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