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Experiencia Concreta
Considero que la experiencia concreta es lo más retador. En esta fase, el estudiante debe vivir la experiencia, involucrarse en ella y permitir que esta genere emociones significativas. Por lo cual, se debe contar con todos los recursos necesarios para crear el ambiente, generar el contenido y propiciar el contexto. Esto, en general, no se da en los contextos formales, como la misma universidad o el aula tradicional que se utiliza en cada encuentro, sino que se requiere de entornos reales o espacios simulados muy bien diseñados. Todo esto implica más tiempo en la planificación y preparación de la actividad.
Asimismo, es una fase retadora porque la experiencia puede no salir como se espera, y esto impactaría las demás fases; pero, si se logra adecuadamente, el aprendizaje resultaría en un aprendizaje experiencial significativo.
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