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Desafíos en la implementación del ciclo de Kolb
Desde mi experiencia, la fase más retadora es la observación reflexiva, porque no todos los estudiantes logran analizar de manera crítica lo que vivieron. Como docente, esto me exige crear preguntas y espacios que realmente inviten a pensar y no solo a describir. Además, el tiempo en clase suele ser corto y limita profundizar. Aun así, cuando se logra, el aprendizaje se vuelve mucho más significativo.
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