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Retos y oportunidades en la práctica educativa, cambiando del docente transmisor
Desde mi experiencia, uno de los principales retos en este proceso es romper con prácticas tradicionales arraigadas, tanto en docentes como en estudiantes, quienes muchas veces están acostumbrados a una dinámica pasiva. Además, implica una mayor planificación pedagógica, ya que diseñar experiencias significativas requiere considerar intereses, contextos, estilos de aprendizaje y competencias a desarrollar.
Otro desafío importante es la evaluación, pues se hace necesario pasar de una evaluación centrada en la memorización a una que valore procesos, habilidades y desempeño en contextos reales.
Sin embargo, este cambio también abre grandes oportunidades. Permite fomentar la autonomía, el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo en los estudiantes. Estrategias como el aprendizaje basado en retos, el aprendizaje cooperativo, la gamificación y el uso de situaciones problematizadoras facilitan este tránsito, haciendo del aprendizaje una experiencia más dinámica y pertinente.
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