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El reto de la relación con el concepto
Desde mi saber en el acompañamiento que realizo a los maestros en formación se hace evidente en la relación y coherencia con el saber disciplinar- relación conceptual- pues en ocasiones nos quedamos en la exploración, en la experimentación, en la disertación pero no comparamos, no citmaos autores, no relacionamos el marco conceptual con lo trabajado y es aqui donde el aprendizaje no se hace significativo para los niños y jovenes y menos para el docente que aplica las estrategia.
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