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Desaprendiendo para aprender
Indiscutiblemente el aprendizaje experiencial se constituye en un concepto que ha cambiado mi aplicación de la enseñanza. Prácticamente mis asignaturas han dado un giro que ha convertido al estudiante en el actor activo de mis procesos. Mi función se centra en impartir conceptos teóricos, relaciones causa efecto, nuevos hallazgos y metodologías como herramienta para que los estudiantes puedan ser quienes con sus ejercicios experienciales puedan forjar su conocimiento.
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