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“Echando a perder se aprende”
Como tutora de práctica profesional, he tenido la oportunidad de observar y participar en el proceso de aprendizaje de mis estudiantes de manera cercana. Una de las cosas que más me ha llamado la atención es la forma en que el aprendizaje experiencial y la cultura maker pueden transformar la manera en que los estudiantes abordan los desafíos y los errores.
En mi ejercicio, la premisa “echando a perder se aprende” es una de las que más evoco en mis estudiantes, pues generalmente, como docentes, nos enfocamos en evitar los errores y en buscar la perfección, pero es precisamente en el proceso de equivocarnos y aprender de nuestros errores donde se produce el verdadero aprendizaje. La cultura maker, con su énfasis en la experimentación, la prototipación y la iteración, es el entorno ideal para que los estudiantes puedan “echar a perder” de manera segura y controlada, pues al permitirles explorar, probar y equivocarse, les estamos dando la oportunidad de desarrollar habilidades y competencias que no se pueden adquirir de otra manera y que muy seguramente van a necesitar en el ejercicio profesional futuro. El aprendizaje experiencial, por otro lado, nos permite conectar la teoría con la práctica, y hacer que el aprendizaje sea más significativo y relevante para los estudiantes., pues al enfrentar desafíos reales y trabajar en propuestas o proyectos de intervención auténticos, los estudiantes pueden desarrollar una comprensión más profunda de los conceptos y habilidades que están aprendiendo.
Es de resaltar que “echar a perder” no se trata de promover la mediocridad o la falta de esfuerzo, sino de crear un entorno en el que los estudiantes se sientan seguros para tomar riesgos, experimentar, aprender de sus errores y entender que el fracaso no es el final, sino una oportunidad para aprender y mejorar. En mi experiencia, he visto cómo los estudiantes menos temerosos, que se atreven a “echar a perder”, son los que más aprenden y crecen en los escenarios de práctica, son los que desarrollan la resiliencia, la creatividad, la capacidad de resolver problemas de manera innovadora, y, son los que seguramente se convertirán en líderes y emprendedores, capaces de enfrentar los desafíos del mundo real con confianza y determinación.
En conclusión, como educadores, debemos crear entornos de aprendizaje que fomenten la experimentación, la creatividad y el aprendizaje experiencial. Debemos animar a nuestros estudiantes a “echar a perder” y a aprender de sus errores. Solo así, podrán desarrollar las habilidades y competencias necesarias para triunfar no solo en lo profesional, si no también en lo personal.
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