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El ABP y la enseñanza
Algunas de las reflexiones que puedo hacer, es que en el aprendizaje tradicional el papel del estudiante es más pasivo, en cambio en el ABP el papel del estudiante es más activo porque se incentiva a investigar, a resolver problemas de la vida real, fomentando habilidades como por ejemplo la creatividad, el resolver problemas.
Igualmente la clave para implementar el ABP de forma eficaz en el aula, es realizando una planificación adecuada, asi como tambien una formación apropiada a los docentes, entendiendo que es solo el primer paso para aprovechar al máximo su potencial transformador en la educación.
El rol del docente en el ABP es el de facilitador del aprendizaje, ya que pasa a ser más que transmisor de infromación a un moderador.
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De acuerdo en que en el aprendizaje tradicional, el estudiante adopta un rol pasivo, recibiendo información de forma directa. En contraste, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) lo transforma en un agente activo
La clave para implementar el ABP con éxito radica en una planificación meticulosa y en la formación continua de los docentes, que representa solo el primer paso hacia su potencial transformador en la educación.
Así, el docente evoluciona de transmisor de conocimiento a facilitador y moderador del proceso, guiando a los estudiantes en su descubrimiento autónomo.
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