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¿Cuáles serían los impactos y/o beneficios del A+S en la educación superior?
Considero que uno de los mayores desafíos en la implementación de A+S es entender que la comunidad no debe verse solo como un lugar donde los estudiantes van a “hacer una actividad”, sino como un aliado con mucho conocimiento y experiencia. Muchas veces desde la universidad se piensa que se lleva la solución, cuando en realidad las comunidades conocen mejor que nadie sus necesidades y también pueden aportar ideas valiosas. Por eso me parece fundamental trabajar desde la escucha, el respeto y la construcción conjunta.
Otro aspecto que me llama la atención es el tema de los tiempos. En la universidad todo funciona por semestres, fechas de entrega y cronogramas, pero en la comunidad los procesos no siempre avanzan con esa misma rapidez. Hay situaciones que requieren más diálogo, confianza y continuidad. Si no se planea bien, los estudiantes apenas alcanzan a iniciar un trabajo cuando ya termina el periodo académico. Esto puede generar frustración tanto en la comunidad como en los participantes.
Pienso que para que A+S funcione realmente, la universidad debe fortalecer relaciones permanentes con las comunidades y no solo contactos temporales por una asignatura. También es importante preparar a los estudiantes para llegar con actitud de aprendizaje y no de superioridad. En lo personal, creo que esta metodología tiene mucho valor porque no solo enseña contenidos académicos, sino también empatía, compromiso social y trabajo colaborativo.
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