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cultura Maker – “aprender haciendo”
Desde mi experiencia como docente universitaria acompañando procesos de investigación en maestría, considero que la cultura Maker y el aprendizaje experiencial se articulan de manera natural a través del principio “aprender haciendo”. En este nivel, los estudiantes no solo analizan teoría, sino que construyen conocimiento al diseñar, desarrollar y ajustar sus propios proyectos de investigación.
Partir de problemáticas reales les permite transitar por el ciclo experiencial: viven la experiencia en su contexto, reflexionan sobre sus avances y dificultades, conceptualizan desde los marcos teóricos y aplican mejoras en sus propuestas. Este proceso fortalece no solo el aprendizaje, sino también la autonomía y el pensamiento crítico, elementos clave en la formación investigativa.
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