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Caso educativo Silenced
Enfoque
Con base en el caso presentado en el foro anterior llamado Silenced, el enfoque se orientará a la formación ética y pedagógica de futuros docentes frente a situaciones de abuso, silencio institucional y protección de derechos en contextos escolares vulnerables.
Destinatarios: dirigido a estudiantes en formación para ser docentes, especialmente a quienes cursan asignaturas relacionadas con ética profesional, pedagogía, convivencia escolar, protección de menores y práctica docente.
Tema: responsabilidad ética del docente ante la detección y denuncia de abusos escolares.
Habilidades: se busca desarrollar en los estudiantes habilidades como la observación crítica, el análisis ético de situaciones complejas, la argumentación, la toma de decisiones responsables y la capacidad de proponer acciones de intervención y prevención. Asimismo, fortalecerá la empatía, la sensibilidad frente a la vulneración de derechos y el compromiso con la justicia educativa.
Contenidos:
· Ética profesional docente.
· Derechos de la infancia y deber de protección.
· Detección de señales de abuso o maltrato.
· Rutas de actuación en contextos escolares.
· Consecuencias del silencio institucional.
· Prevención de la violencia en instituciones educativas.
Enfoque didáctico: análisis de caso, discusión guiada y reflexión crítica, para que los futuros profesores identifiquen su papel como agentes de cuidado y protección dentro de la escuela. El propósito no es solo comprender el conflicto, sino construir criterios de actuación profesional ante situaciones reales similares.
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