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Considero que la conexión entre la transformación del rol docente y la cultura maker radica en que ambas buscan un aprendizaje mas activo , significativo e innovador. Considero que el docente actual no debe limitarse únicamente a transmitir conocimientos, y generar experiencias que motiven a los estudiantes a explorar, crear y resolver problemas de manera práctica.
En este sentido, la cultura maker fortalece ese nuevo rol del docente, ya que promueve el aprendizaje a través del “hacer”, incentivando la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico. Así, el estudiante se convierte en protagonista de su proceso de aprendizaje, mientras el docente actúa como guía y facilitador, acompañando el desarrollo de habilidades y competencias necesarias para la vida actual.
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