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Diseño de Inteligencia Artificial Personalizada para el curso Diseño de instrume
Descripción del curso: se enfoca en mostrar los diferentes tipos de instrumentos que se encuentran en el enfoque cualitativo, cuantitativo y mixto. Además, de los requisitos y características de estos tipos de instrumentos.
Problemática principal: el curso propone una serie de actividades que son solamente conceptuales. No propone que diseñe un instrumento, lo cual debería ser clave de acuerdo con los criterios del curso.
Cómo una IA personalizada podría abordar estos desafíos: podría diseñar una actividad para el curso que permita que ellas puedan efectivamente construir un instrumento de acuerdo con el enfoque de investigación escogido.
Explica las funcionalidades específicas que incluirías en la IA y por qué: La IA debe diseñar la actividad, colocando el nombre, el objetivo, la descripción, los componentes que debe tener la actividad y las características principales. Lo cual permitiría que los estudiantes tengan una mayor comprensión para realizar la actividad.
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LINA MARIA.
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6 Replies
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Lina , de acuerdo , deberia agregarse una posibilidad de aplicar los conocimientos mediante la puesta en marcha de los conocimientos adquiridos durante el curso evidenciando un istrumento acorde a los orientado en los encuentros tutoriales
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Muy buena herramienta y mas para esos temas de investigación que a veces son complejos de entender, esto ayudara a entender mejor la teoría y al crear el instrumento ven la aplicabilidad.
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Integrar una IA personalizada que diseñe actividades tan específicas y orientadas hacia la práctica es una gran manera de mejorar la experiencia de los estudiantes. Esto no solo les facilitaría la comprensión de los enfoques investigativos, sino que también fomentaría el desarrollo de habilidades clave en la construcción de instrumentos.
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Hola Lina buenas tardes, muy bueno tu aporte y te comparto una pequeña apreciación, el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) por parte de los estudiantes plantea desafíos éticos significativos que deben ser abordados cuidadosamente. Aunque las herramientas de IA pueden enriquecer el proceso educativo al proporcionar soluciones rápidas y eficientes, también pueden erosionar la integridad académica si no se utilizan de manera responsable
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Lina María, de acuerdo con tu apreciación, considero que una de las mejores formas de lograr que los estudiantes apropien los temas es mediante la práctica, y tal como lo planteas, solicitar una actividad donde ellos deben elaborar un instrumento de evaluación, es una actividad que puede estar apoyada por las IA, teniendo presente que ellos deben tener conocimientos previos del tema a evaluar, de lo que se espera que mida el instrumento, pueden orientar a la IA para que sea fácil de aplicar y de analizar los resultados. En ese sentido la IA ayudaría en su elaboración, pero la alimentación de los parámetros, el análisis de resultados, los factores a evaluar, son aspectos que deben ser claros para el estudiante y de eso depende en gran medida el resultado. Posterior a lo que genere la IA se debe realizar ajustes y poner a prueba para determinar su nivel de eficacia.
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Hola Lina, la práctica es fundamental en todo proceso conceptual , pues es colocar en acción lo aprendido, sumado a ello, es colocar al estudiante en el verdadero contexto de aplicación de teoría, modelos y otros.
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