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PARTICIPACION MARIELA ORTIZ
Cordial saludo
Para hacer que los estudiantes de Educación Infantil comprendan y se involucren en los dilemas éticos de la IA, es fundamental adaptar los conceptos a su realidad y lenguaje. En lugar de términos técnicos como “sesgos algorítmicos”, podemos hablar de cómo asegurarnos de que todos los niños tengan las mismas oportunidades de aprendizaje con las nuevas tecnologías. Al utilizar ejemplos cotidianos y cercanos a su experiencia, como juguetes inteligentes o aplicaciones educativas, los estudiantes podrán relacionar los dilemas éticos con su futura práctica docente.
La matriz se simplifica para que los futuros educadores puedan reflexionar sobre cómo la IA puede impactar en el desarrollo integral de los niños, la equidad en el acceso a la educación, la privacidad y la importancia de las relaciones humanas. Se les invita a analizar casos prácticos y a diseñar actividades educativas que utilicen la IA de manera ética y responsable.
Esta
actividad no solo sensibiliza a los estudiantes sobre los desafíos éticos de la
IA, sino que también fomenta el pensamiento crítico y les prepara para tomar
decisiones informadas en un entorno educativo cada vez más digitalizado. Al involucrarlos en la reflexión sobre estos
temas, estamos contribuyendo a formar profesionales capaces de utilizar la
tecnología en beneficio de sus alumnos -
1 Reply
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Estimada Mariela, de acuerdo contigo, como docente de Educación Inicial considero pertienente manejar un leguaje ético y apropiado a nuestros estudiantes para que se apoyen en estas herramientas, pero no para que ellas piensen por ellos mismos, sin embargo nos queda mucho camino por recorrer ya que nuestros chicos no manejan bien los términos ética y moral.
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