-
IA en semilleros de investigación: Etapa de formulación del problema.
Breve descripción de un semillero de investigación.
Para esta actividad no voy a describir un curso, sino las generalidades, fortalezas, debilidades y oportunidades de un semillero de investigación a nivel general. Los semilleros son espacios académicos colaborativos en los cuales los estudiantes y docentes se reúnen para fomentar el interés por la investigación, desarrollar habilidades investigativas y participar en la creación de nuevo conocimiento. Estos grupos académicos suelen enfocarse en temas específicos de investigación, promoviendo el aprendizaje a través de la formulación de preguntas, la exploración de teorías y la realización de proyectos. A su vez, buscan integrar a los estudiantes en la cultura investigativa desde etapas tempranas de su formación académica. Sus funciones pueden incluir la formación de investigadores, el desarrollo de proyectos interdisciplinarios, la creación de redes de trabajo colaborativo y la difusión de resultados en eventos científico-académicos. Su proceso abarca desde la identificación de problemas de investigación, el diseño y ejecución de estudios, hasta la publicación de hallazgos.
Problemática principal detectada en los estudiantes.
He percibido que los estudiantes presentan muchas dificultades al momento de formular el problema de investigación, pues se les dificulta identificar problemáticas de su campo disciplinar, formular la pregunta, hipótesis, objetivos y la justificación de su investigación. Factor que se considera clave cuando se desea iniciar con el desarrollo de un proyecto investigativo, pues un planteamiento del problema bien estructurado y fundamentado es una garantía de la continuidad, o no, del proyecto investigativo.
Cómo una IA personalizada podría abordar estos desafíos.
Considero que la IA (por ejemplo, ChatGPT) bajo un contexto previamente establecido, podría brindar ideas respecto a temas de interés para ser investigados desde una perspectiva disciplinar en particular. Igualmente, podría facilitar la redacción de la pregunta de investigación, los objetivos y la hipótesis de una manera más fluida y coherente con la problemática identificada. De igual manera, puede identificar las teorías más recientes, y analizar artículos científicos afines a la problemática, para tener un fuerte condensado argumentativo más riguroso y actualizado. Igualmente, puede ayudar en la estructuración, identificación y definición de las etapas del proceso investigativo, incluso en la sugerencia de metodologías investigativas.
Funcionalidades específicas que incluirías en la IA.
Para abordar los desafíos identificados, las funcionalidades específicas que incluiría en la IA personalizada son:
Generación de Ideas de Investigación: Facilita la identificación de problemáticas al ofrecer sugerencias contextualizadas y actualizadas que los estudiantes pueden desarrollar. Así mismo, la IA puede proponer posibles líneas de investigación basadas en análisis de tendencias actuales y literaturas recientes.
Formulación de Preguntas de Investigación: Los estudiantes suelen tener dificultades para estructurar preguntas de investigación concisas. La IA podría asistir en la creación de preguntas de investigación claras y coherentes, a partir de los temas o problemas identificados, recomendando varias alternativas y ajustándose a los objetivos de la disciplina.
Generador de Objetivos e Hipótesis: Estructurar adecuadamente los objetivos y las hipótesis es esencial para guiar el proceso investigativo. La IA podría sugerir objetivos específicos y medibles, así como hipótesis basadas en la pregunta de investigación.
Identificación de Teorías Relevantes y Artículos Afines: Tener acceso a un resumen conciso de investigaciones previas y teorías relevantes ayuda a los estudiantes a fundamentar su investigación con rigor académico. La IA podría buscar y recomendar teorías académicas actuales y artículos científicos recientes relacionados con el tema de investigación.
Asistente de Justificación y Redacción: La justificación es una parte crítica y a menudo confusa para los estudiantes, por lo que esta herramienta facilitaría la argumentación sólida de sus proyectos, destacando la relevancia del problema, su impacto y la originalidad del enfoque.
Sugerencia de Metodologías de Investigación: La elección de una metodología adecuada es clave para el éxito del proyecto investigativo, y esta herramienta permitiría que los estudiantes seleccionen la más apropiada con una justificación clara y basada en la problemática y los objetivos del proyecto.
-
This discussion was modified hace 3 months, 2 semanas by
PEDRO CAMILO.
-
This discussion was modified hace 3 months, 2 semanas by PEDRO CAMILO.
-
This discussion was modified hace 3 months, 2 semanas by
-
4 Replies
-
Hola Pedro.
Actualmente también lidero un semillero en la universidad y considero muy interesante lo que propones como asistencia al mismo mediante una IA, lo cual no sólo ayudaría a mejorar los problemas comunes del proceso, sino que le daría un toque de innovación para inculcar en los estudiantes.
Asimismo, a parte del contenido que propones para la IA, yo le agregaría también la función de acceder a un estado del arte de la problemática o del tema que quisieran desarrollar, lo cual les permitiría tener mayor conocimiento sobre ello y de esa manera generar un aporte científico mucho más pertinente de acuerdo a los vacíos u oportunidades que existiesen en la disciplina de estudio.
Finalmente, también le agregaría otra función que recopilara los diferentes eventos científicos nacionales e internacionales relacionados con la disciplina o el tema, de tal manera que el semillero tuviera de referente esos espacio de participación.
Saludos.
-
Es un gran desafío para los estudiantes, así como para nosotros los docentes lograr identificar una problemática de investigación, la creación de una herramienta de IA ayudará al estudiante en cada uno de estos procesos, sin embargo, plantea un gran dilema para el docente ya que el objetivo del profesor es también lograr que el estudiante genere procesos de pensamiento más complejos y mejore los procesos de escritura académica porque la herramienta le va a realizar su trabajo o a menos que la herramienta le diga cómo puede escribir un problema, un objetivo y le dé ejemplos pero que no le escriba lo que el estudiante debe hacer.
-
Apreciado Pedro,
Muchas gracias por compartir la propuesta, me llamó mucho la atención, dado que actualmente lidero un grupo de estudio de posgrado, Proyecto Nodo, el cual tiene las mismas características de un Semillero, y he pensado en realizar el ejercicio de la IA aplicado a este grupo. Al leer tu propuesta, me he podido inspirar para tener en cuenta varios elementos, si bien podemos adaptar una rúbrica, en este caso más allá de un trabajo evaluativo es un acompañamiento al proceso de formulación de un proyecto, y considero que las herramientas de IA pueden ser muy útiles para los estudiantes en las distintas etapas de construcción de anteproyecto y proyecto, complementando la esencia de la investigación.
Saludos Cordiales
-
Hola Pedro, en la actualidad también tengo un semillero de investigación y la importancia de la IA debe ser en la implementación y la constante revisión del material que los estudiantes desarrollan por medio de estas herramientas digitales.
Log in to reply.