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Implementación de Aprendizaje más Servicio (A+S)
La implementación de Aprendizaje más Servicio (A+S) presenta varios desafíos, siendo uno de los más destacados la <strong data-start=”190″ data-end=”211″>bidireccionalidad entre la universidad y la comunidad. Como se menciona, el impacto en la comunidad aún no se ha investigado lo suficientemente en profundidad, y es esencial entender cómo las relaciones entre ambas partes se desarrollan durante este tipo de experiencias. La reciprocidad, basada en principios de respeto, confianza y compromiso genuino, debe ser el pilar de estas relaciones. La <strong data-start=”590″ data-end=”605″>co-creación con las comunidades, mediante diagnósticos participativos y la incorporación del saber y experiencia local, es clave para que el impacto sea significativo y real.
Otro desafío que resalta es el de <strong data-start=”805″ data-end=”863″>los tiempos académicos vs. los tiempos de la comunidad. Los tiempos establecidos por los calendarios académicos pueden ser restrictivos para las necesidades de las comunidades, por lo que es crucial establecer desde el inicio las conexiones adecuadas entre la universidad y los socios comunitarios. La planificación anticipada es fundamental para garantizar que los estudiantes trabajen en proyectos que realmente aborden las necesidades locales, con una preparación adecuada.
A medida que avanzamos en la implementación de A+S, será esencial fortalecer estos lazos, generar un impacto mutuo y permitir que tanto estudiantes como comunidades se beneficien de la experiencia. Al integrar un enfoque transformativo en el aprendizaje, este modelo no solo puede mejorar las habilidades de los estudiantes, sino también contribuir a la transformación de las realidades comunitarias, promoviendo una colaboración más estrecha y una mayor innovación social.
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