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No se como llamar este hilo
A pesar de que la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), tal como se presenta en la introducción del curso, parece una herramienta valiosa, resulta contradictorio que no se aplique en este mismo curso. En lugar de ello, se opta por un enfoque que se centra en discusiones teóricas, como la que se presenta en estos espacios lo cual, en mi opinión, contradice el espíritu del ABP. Este enfoque parece promover una dinámica en la que algunos participantes asumen tener un conocimiento superior, lo que va en contra de la idea del constructivismo y la construcción colectiva del saber, tal como se ilustra en el video.
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