• Curso IA – Foro 1: Explorando fronteras: Evaluación de herramientas de IA para la creación de texto y análisis de datos en entornos profesionales y educativos

  IA en el apoyo en la educación

  Posted by JUDITH SUSANA on 19 marzo, 2025 at 2:28 pm

  Estimados compañeros

  Considero que las herramientas de IA nos brinda diferentes opciones de acuerdo a las necesidades que tenemos en el contexto educativo, hoy en día ante la necesidad de ser más visuales a la hora de presentar un tema me ha parecido muy interesante el uso de Napkin, para el desarrollo de gráficos que me permiten explicar de manera más sencilla un tema. De igual manera, el generador de imagenes de IA que incluye Copilot, considero que permite desarrollar esas imagenes que responden a una necesidad puntual al querer ejemplificar un aspecto de alguna temática.

  Sin embargo, en mi experiencia con el uso de IA, si me parece clave el conocimiento de la temática que se quiere abordar con la ayuda de estas herramientas para poderlas encaminar a suplir una necesidad determinada y para evitar que se cuente con información imprecisa o que no corresponde al contexto.

  Judith Susana Mesa

  Hugo Hernando replied hace 1 month, 1 week 2 Members · 1 Reply
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  Hugo Hernando

  Administrator

  21 marzo, 2025 at 5:53 pm

  Estimada Judith Susana,

  Gracias por compartir tu experiencia con herramientas de IA orientadas al aspecto visual de la enseñanza, un componente cada vez más relevante en la educación actual. Me parece muy valioso que destaques el uso de Napkin para el desarrollo de gráficos explicativos y el generador de imágenes de Copilot, ya que estos recursos pueden realmente marcar la diferencia en la comprensión de temáticas complejas o abstractas, especialmente para estudiantes que aprenden mejor de forma visual.

  Coincido contigo en que el conocimiento profundo del contenido a trabajar es esencial para que la IA sea realmente útil y no termine generando distorsiones o ejemplos poco contextualizados. La clave está en que el docente se mantenga como guía y filtro, usando la IA como una extensión de sus herramientas pedagógicas, y no como una fuente absoluta de verdad.

  Gracias por subrayar este enfoque tan equilibrado y responsable del uso de IA. ¿Has tenido la oportunidad de implementar estos recursos visuales directamente en tus clases? Sería interesante conocer cómo los han recibido tus estudiantes.

  ¡Un aporte muy valioso al foro! 😊

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