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Metodología ABP
¿Cómo se diferencian los principios del ABP del enfoque tradicional de enseñanza-aprendizaje?
Se busca que el trabajo involucre al estudiante, es decir que sea un aprendizaje activo, donde el estudiante se envuelva en el proyecto respectivo consiguiendo una apropiación del conocimiento, en elaboración, análisis y conclusión de la temática respectiva. Mientras que, bajo un aprendizaje tradicional, se centra en el aprendizaje mediante la memorización, donde el estudiante no se involucra y puede perder el interés en la temática o disminuye la retentiva frente a lo conocimientos y habilidades requeridos en su aprendizaje.
¿Qué ventajas y desafíos presenta la metodología para la implementación en aula?
La posibilidad del trabajo autónomo enriquece el trabajo del estudiante en el sentido en el que permite contar con una habilidad experiencial en el proceso, mejorando las habilidades del estudiante y adquiriendo nuevas relacionadas con la temática planteada.
¿Cómo se transforma el rol del profesor en un entorno de aprendizaje basado en proyectos en el contexto universitario?
El docente tiene una aproximación de seguimiento, apoyo y transmisor de información. Debe guiar al estudiante en el desarrollo de cada una de las aplicaciones del proyecto, apoyando en la implementación de habilidades y nuevas metodologías de aplicación
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