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Dilemas éticos asociados al uso de herramientas de inteligencia artificial
Buenas noches estimados compañeros,
Este tema representa una valiosa oportunidad para promover una reflexión profunda sobre el papel de la inteligencia artificial en nuestras disciplinas, no solo como una herramienta tecnológica, sino como un fenómeno que transforma nuestras prácticas profesionales, académicas y éticas. El análisis de los dilemas éticos asociados al uso de la IA nos invita a preguntarnos no solo qué podemos hacer con estas herramientas, sino también <strong data-start=”577″ data-end=”601″ style=”background-color: var(–bb-content-background-color); font-family: inherit; font-size: inherit; color: var(–bb-body-text-color);”>qué deberíamos hacer y bajo qué principios.
Durante la discusión, se evidenció que la IA puede facilitar procesos, optimizar tareas y ampliar el acceso al conocimiento; sin embargo, también puede generar riesgos éticos importantes relacionados con la <strong data-start=”833″ data-end=”914″>autoría, la veracidad, la equidad, la privacidad y la dependencia tecnológica. Estas tensiones nos exigen como profesionales un compromiso mayor con la formación crítica, la actualización constante y la construcción de marcos éticos sólidos.
En conclusión, <strong data-start=”1095″ data-end=”1255″>la IA no es en sí buena o mala, sino que su impacto dependerá de cómo decidamos integrarla, regularla y acompañarla desde una perspectiva ética y pedagógica. La clave está en reconocer que cada decisión tecnológica es también una decisión ética, y que el futuro de nuestras disciplinas dependerá en gran medida de nuestra capacidad para reflexionar, cuestionar y actuar con responsabilidad.
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