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Dependencia de las IA en adolescentes.
¿cómo evitar la dependencia en el uso de las IA en los adolescentes?
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9 Replies
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Ingresé a este tema porque me llamó la atención. Creo que es un enorme desafío porque los estudiantes están mimetizándose con la IA hasta el punto de que se están rezagando en su propio aprendizaje. En mi experiencia ha funcionado la retroalimentación en la que dejo en evidencia cuando el estudiante utiliza la IA a pesar de que se le encomiende un trabajo de su propia autoría. Insisto en la participación en clase para que ellos mismos construyan sus propios argumentos, es decir pulan una idea inicial que puedan comunicar de manera efectiva. Saludos
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Este es un tema muy interesante ya que se evidencia el mal uso que los adolescentes dan a la IA, creo que es un desafío para los docentes el guiar a los estudiantes sobre las ventajas y desventajas del uso de estas herramientas. Los adolescentes utilizan la IA muchas veces para salir del paso ante una entrega y muy pocas veces se toman el tiempo de leer y analizar el contenido de lo que entregan.
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Totalmente un desafío para todos, porque la IA avanza y ser humano se queda estancado
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La dependencia en el uso de la Inteligencia Artificial en adolescentes es un tema preocupante, ya que puede afectar su desarrollo cognitivo, social y emocional. Evitar la dependencia en el uso de la IA en adolescentes requiere un enfoque integral que incluya educación, regulación, supervisión y modelado de comportamientos saludables. Es importante abordar este tema de manera proactiva para asegurar un futuro saludable y equilibrado para las generaciones futuras.
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Estoy de acuerdo con ustedes frente a lo manifiestan
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De acuerdo, las IA, definitivamente, es una herramienta importante para adelantar los procesos académicos, sin embargo, es importante precisar que los estudiantes también, deben contar con herramientas suficientes para poder complementar los análisis pertinentes.
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Definitivamente es un desafío, pero con las herramientas suficientes, podemos desarrollar procesos académicos con resultados interesantes y de mayor impacto.
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Entiendo el planteamiento, pero me llama la atención que el foco siempre sean los adolescentes o niños. ¿Verdaderamente son ellos quienes dependen de estas herramientas? Incluso en nuestro caso, ¿son solo los estudiantes los “dependientes”? Veo que en redes sociales como LinkedIn un porcentaje considerable de las publicaciones son producidas por Chat GPT/Gemini/CLaude/Deep Seek/entre otras. Veo que se está convirtiendo en un comodín y, confieso, opto por dejar de leer. Creo que hay que dejar de creer que el problema solo es con los adolescentes o jóvenes y ver que es un reto general.
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Intervención 2:
Buenas noches apreciado Oscar que tema tan complejo el depender de una herramienta que nos lleva una ventaja en información y recolección en una era donde el mismo tiempo es fugas y queremos todo ya, será de nuestra responsabilidad el poder orientar y proponer el uso responsable e humano de las IA para si depender pero con formación del ser.
“La IA ha penetrado profundamente en nuestras vidas, desde nuestros teléfonos inteligentes hasta la infraestructura de las ciudades. <b style=”font-family: inherit; font-size: inherit; color: var(–bb-body-text-color);”>Su influencia es evidente en la automatización de procesos, la toma de decisiones informadas y la capacidad de aprender y mejorar con el tiempo” ya hace parte de la vida y condición pero dependerá de nosotros controlar y preparar.
<b style=”font-family: inherit; font-size: inherit; color: var(–bb-body-text-color);”>feliz noche.
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