• Curso IA – Foro 3 – Diseño de Inteligencia Artificial Personalizada para el Aula

  Diseño Conceptual de la Herramienta de IA para Apoyo Pedagógico en Intervencione

  Posted by ADRIAN MARCEL on 25 abril, 2025 at 6:15 pm

  Con relación al curso seleccionado:
  La asignatura tiene por nombre Investigación II de la Especialización en Gestión Psicosocial en Contextos de Trabajo, la asignatura lleva a los estudiantes a realizar pruebas diagnósticas que permitan a los estudiantes comprender las afectaciones físicas o mentales que los factores organizacionales puedan estar generando en los trabajadores de las empresas donde puedan indagar, luego los estudiantes deben construir estrategias de intervención que reduzcan la afectación y mejore dichos factores con el propósito de brindar bienestar a los colaboradores y a la empresa.

  De lo anterior, los estudiantes construyen las propuesta de intervención pero se quedan sin comprender el nivel de efectividad que podría generar la intervención a la problemática, de hay nace la idea de construir una herramienta IA que realice una evaluación sobre la factibilidad.

  Ejemplo técnico de los aspectos a contemplar en el desarrollo de la herramienta:

  Diseño Conceptual de la Herramienta de IA para Apoyo Pedagógico en Intervenciones Psicosociales
  
  1. Objetivo de la Herramienta

  Desarrollar un asistente de IA que guíe a los estudiantes en la elaboración, evaluación y optimización de propuestas de intervención psicosocial en empresas, considerando:

  • Efectividad técnica (¿La estrategia resuelve el problema psicosocial identificado?).

  • Viabilidad financiera (¿Es rentable para la empresa?).

  • Impacto ambiental (¿Promueve sostenibilidad?).

  • Beneficio social (¿Mejora el clima laboral y bienestar de los empleados?).

  • Impacto en productividad (¿Aumenta eficiencia y reduce ausentismo?).

  • Relación costo-beneficio (¿Justifica la inversión?).

  2. Componentes Clave de la Herramienta

  A. Módulo de Diagnóstico Psicosocial Asistido por IA

  • Preguntas clave para el estudiante:

    • ¿Qué factores de riesgo psicosocial identificó en la empresa? (Ej: estrés, acoso, carga laboral).

    • ¿Qué metodología usó para el diagnóstico (encuestas, observación, entrevistas)?

    • ¿Cuáles son las necesidades prioritarias de los empleados según el diagnóstico?

  B. Módulo de Diseño de Intervenciones

  • Sugerencias basadas en buenas prácticas:

    • Talleres de manejo del estrés.

    • Programas de mindfulness o resiliencia.

    • Políticas de conciliación vida laboral-personal.

    • Estrategias de team building.

  • Preguntas clave:

    • ¿La intervención propuesta es preventiva (primaria, secundaria, terciaria)?

    • ¿Qué profesionales se requieren (psicólogos, coach, RRHH)?

    • ¿Cuál es el tiempo estimado de implementación?

  C. Módulo de Evaluación de Impacto

  • Indicadores propuestos:

    • Técnicos: Reducción del % de quejas psicosociales post-intervención.

    • Financieros: ROI (Retorno de Inversión) comparando costos vs. beneficios (ej: reducción de rotación de personal).

    • Sociales: Mejora en clima laboral (medido con encuestas).

    • Productividad: Disminución de ausentismo y aumento de eficiencia.

    • Ambientales: ¿La estrategia incluye prácticas sostenibles? (Ej: oficinas ecoamigables).

  • Herramientas de medición:

    • Simulador de escenarios (¿Qué pasa si se invierte más/menos?).

    • Plantillas para calcular costos y beneficios.

  D. Módulo de Justificación Empresarial

  • Generador de informes ejecutivos que resuman:

    • Beneficios a corto/largo plazo.

    • Comparación con otras estrategias.

    • Argumentos para convencer a la dirección.

  3. Preguntas Clave para Afinar el Diseño

  1. Sobre el contexto:

     • ¿Qué tipo de empresas analizarán los estudiantes (PYMES, multinacionales, sector industrial)?

     • ¿Existen datos históricos de intervenciones previas en esas empresas?

  2. Sobre métricas:

     • ¿Qué indicadores usan actualmente para medir éxito en intervenciones psicosociales?

     • ¿La empresa tiene capacidad de recopilar datos post-intervención (ej: encuestas anuales)?

  3. Sobre innovación:

     • ¿Debe la herramienta sugerir estrategias disruptivas (ej: gamificación, IA para salud mental)?

     • ¿Se considerarán tecnologías emergentes (apps de bienestar, chatbots de apoyo)?

  4. Sobre usuarios:

     • ¿La herramienta será usada solo por estudiantes o también por docentes/empresas?

     • ¿Requiere integración con plataformas educativas (Moodle, Classroom)?

  4. Sugerencias de Indicadores Adicionales

  • Índice de Satisfacción Laboral: Pre y post-intervención.

  • Tasa de Retención de Talentos: ¿Disminuyó la rotación?

  • Impacto en Reputación Empresarial: ¿Mejoró la imagen pública?

  • Adaptabilidad Cultural: ¿La estrategia se ajusta a la cultura organizacional?

  5. Nombre Propuesto para la Herramienta

  “PSICO-IA” (Asistente de Intervenciones Psicosociales con Inteligencia Artificial).

  ADRIAN MARCEL replied hace 3 días, 12 horas 1 Member · 0 Replies
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