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  • Los principales dilemas éticos relacionados con el uso de herramientas de AI

    Posted by DIANA BEATRIZ on 12 abril, 2025 at 10:43 pm

      <b style=”background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit;”>Evaluación
      injusta y descontextualizada: La IA puede evaluar el desempeño estudiantil sin considerar aspectos humanos como la creatividad, el contexto socioemocional o las particularidades culturales, lo cual pone en riesgo la equidad en la evaluación.

      <b style=”background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit;”>Pérdida de
      la diversidad pedagógica: Aunque la IA permite personalizar el aprendizaje, muchas veces lo hace en función de patrones limitados, reduciendo la riqueza metodológica y la autonomía docente.

      <b style=”background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit;”>Reproducción
      de sesgos y desigualdades: Los algoritmos pueden reforzar estereotipos o prejuicios, afectando especialmente a estudiantes de contextos vulnerables, y perpetuando brechas educativas ya existentes.

      <b style=”background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit;”>Privacidad
      de datos estudiantiles. La recolección masiva de datos por parte de plataformas con IA plantea riesgos sobre el uso no ético de la información personal, sin un consentimiento claro ni políticas transparentes.

      <b style=”background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit;”>Desplazamiento
      del rol docente: Existe un riesgo de que la tecnología reemplace funciones esenciales del educador, debilitando la relación pedagógica y el acompañamiento humano necesario en el proceso de aprendizaje.

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    DIANA BEATRIZ replied hace 2 días, 6 horas 1 Member · 0 Replies
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