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FORO 3 – CURSO CÁTEDRA MINUTO DE DIOS
Curso: Cátedra Minuto de Dios
Descripción del curso
La Cátedra Minuto de Dios es un curso de formación misional, 100% virtual, que busca fortalecer en los estudiantes el compromiso social, la ética, el pensamiento solidario y el sentido de comunidad, a partir de la vida y obra del padre Rafael García Herreros. El curso promueve un aprendizaje autónomo y significativo, donde el estudiante es protagonista de su formación, acompañado por un tutor que orienta y retroalimenta el proceso a través de herramientas digitales como Moodle, foros, videoconferencias y recursos multimedia.
Problemática detectada
Uno de los principales desafíos observados en los estudiantes es la falta de continuidad y motivación en la participación activa dentro del aula virtual, especialmente en foros y entrega de actividades reflexivas. Muchos estudiantes presentan dificultades para conectar los contenidos misionales del curso con su propia realidad o con su proyecto de vida. También se evidencia una limitada capacidad para gestionar su tiempo y organizar su aprendizaje de forma autónoma.
Propuesta: IA Personalizada para el curso
Se propone diseñar una herramienta de inteligencia artificial personalizada, llamada “TU AMIGO MINUTO TE AYUDA”, que sirva como acompañante virtual del estudiante, fortaleciendo su aprendizaje autónomo, brindando motivación continua, y facilitando la apropiación del pensamiento misional de la obra Minuto de Dios.
Funcionalidades de la IA “Aliado Minuto”
Mentor motivacional personalizado
● Usará lenguaje adaptado al estilo de comunicación del estudiante.
● Recordatorios automáticos de entregas y participación en foros.
● Sugerencias personalizadas para organizar el tiempo y priorizar tareas.
● Retroalimentación automatizada sobre el progreso en los objetivos del curso.
Facilitador de reflexión guiada
● Mediante preguntas abiertas, invitará al estudiante a profundizar sus ideas antes de enviar las actividades.
● Ofrecerá ejemplos relacionados con situaciones reales para ayudar al estudiante a aplicar los principios de la Cátedra a su contexto social.
Canal de comunicación inteligente
● Resolverá preguntas frecuentes del curso (entregas, criterios de evaluación, conceptos misionales) en lenguaje claro.
● En caso de dudas complejas, redireccionará con prontitud al tutor o a la coordinación académica.
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3 Replies
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Una mejora podría ser incluir un módulo de “historias inspiradoras”. Imagina esto: relatos breves sobre cómo la obra Minuto de Dios ha impactado vidas. No solo historias genéricas, sino casos reales, cercanos… algo que le llegue al estudiante. Ayudaría a conectar emocionalmente con los valores del curso, ¿sabes? También pensé en algo así como un espacio para co-crear metas personales.
La IA podría preguntar, por ejemplo: “¿Cómo aplicarías estos principios en tu día a día?” Y luego, no sé, enviar recordatorios personalizados. Como pequeños empujones motivacionales, pero sin ser invasivos. Otra idea es agregar gamificación. No algo complicado, pero sí insignias o reconocimientos por participar en foros o reflexionar profundamente. Podría motivar bastante, creo.
Además, sería bueno que la IA detectara cuándo un estudiante está perdiendo el interés, ya sabes, patrones de desmotivación. Y entonces, enviar mensajes específicos para reengancharlos. Tipo: “Últimamente no has participado mucho, ¿hay algo que te preocupe? Aquí estoy para ayudarte.” Cosas así.
Es como, no solo guiar, sino también prevenir que se pierda el rumbo. ¿Me explico? Sin perder el equilibrio, claro.
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Cordial saludo compañera Paula.
Su propuesta es interesante, mantener al estudiante motivado y que se sienta parte importante del proceso le genera confianza y motivación, las estrategias propuestas son precisas y como comenta el compañero adicionar esas historias inspiradoras sería un plus para quienes participan pues generan motivación.
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Este tipo de IA son fundamentales, ya que permitiría a los estudiantes encontrar respuestas fáciles y reales de situaciones que experimentan en su proceso de formación. De igual forma, pertinente y oportuno lo que lograría brindar respuestas precisas, en tiempos cortos, lo que generaría motivación en el estudiante y ampliación de conocimiento frente a su curso. De igual forma, optimizaría tiempo para el profesor y le permitiría centrarse en aspectos más relevantes.
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