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Innovación en la enseñanza de ciencias básicas a través de la IA
Como profesora de ciencias básicas, impartiendo clases de química, matemáticas y estadística, me enfrento a un entorno académico en el que los estudiantes presentan un bajo desempeño, acompañado de actitudes como desidia, desinterés y una tendencia a copiar en trabajos y pruebas. La enseñanza de las ciencias básicas, por lo general, es vista como aburrida o existe el paradigma de que son asignaturas difíciles y de difícil comprensión, lo que agrava aún más el desinterés. Para contrarrestar esta situación, he recurrido a la inteligencia artificial (IA) como una herramienta para innovar y generar actividades más lúdicas y didácticas, que no solo rompan con la rutina, sino que también pongan en juego la creatividad de los estudiantes, sacándolos de la monotonía del aula. Además, el tiempo que ahorro utilizando ChatGPT para tareas repetitivas, como la generación de contenido o exámenes personalizados, me permite dedicar más esfuerzo a diseñar estrategias de enseñanza más dinámicas e innovadoras. En cuanto a las pruebas escritas, la IA me ha permitido crear evaluaciones diversas, reduciendo significativamente la posibilidad de que los estudiantes se copien entre sí. Asimismo, como investigadora, debo publicar trabajos originales con los resultados de mis investigaciones, y para ello, he encontrado en Grammarly un gran apoyo para la corrección gramatical y de estilo. Este recurso no solo ha mejorado mi nivel de inglés, sino que también me ha permitido ahorrar tiempo en la producción de manuscritos, optimizando el proceso de publicación de artículos.
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1 Reply
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Buen día profe, me parece muy innovador la implementación de la IA en la enseñanza de ciencias básicas, ya que al utilizar herramientas como ChatGPT permite personalizar el aprendizaje, y crear actividades más interactivas y de esa manera está fomentando el interés en los estudiantes, es muy valioso ver cómo está utilizando la tecnología para hacer que el aprendizaje sea más atractivo.