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Entendería en primera instancia que el ABI, difiere de la Investigación como función sustantiva, en su rigurosidad. De esta manera en el ABI en el aula, pueden los estudiantes ser expuestos a apartes de investigación ( trabajo de campo, análisis de resultados u otros), sin requerirse el proceso completo. Ahora en relación con el ABP, su enfoque es en alcanzar un objetivo, que bien puede diferir de una investigación, bien puede ser solamente la aplicación de un conjunto de soluciones ya conocidas en un contexto determinado. Con lo anterior, la hay diferencia en las herramientas y en los alcances.