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El uso de la inteligencia artificial en la educación artística y en la educación infantil presenta desafíos éticos que deben ser cuidadosamente considerados. La protección de la privacidad de los estudiantes es fundamental, especialmente cuando se manejan datos sensibles. Además, el sesgo algorítmico puede limitar la diversidad creativa y estandarizar evaluaciones que deberían reflejar la individualidad de cada niño. La importancia de la creatividad en el aprendizaje y la autonomía de los estudiantes debe prevalecer frente a soluciones automatizadas que podrían restringir su expresión. Finalmente, la responsabilidad en la toma de decisiones es crucial, ya que los errores pueden tener consecuencias significativas en el desarrollo infantil. Adoptar principios éticos como la transparencia, la justicia y la rendición de cuentas es esencial para garantizar un uso equitativo y responsable de estas herramientas en el aula.