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La propuesta de una IA personalizada es muy acertada para abordar la falta de dominio conceptual en el curso de ciencias conductuales y aprendizaje. Me parece clave que, además de definir conceptos con claridad, la IA también pueda incorporar simulaciones interactivas donde los estudiantes puedan observar y manipular variables relacionadas con el aprendizaje tanto en humanos como en animales. Esto permitiría una experiencia inmersiva que facilite la comprensión de la covariación de las variables en diferentes contextos.
También sugeriría que, además de recompensas virtuales, la IA pudiera implementar evaluaciones formativas adaptativas que ajusten la dificultad de las preguntas en función del progreso del estudiante, brindando desafíos más complejos a medida que avanzan. Esta metodología ayudaría a reforzar el dominio conceptual de una manera dinámica y progresiva. Finalmente, integrar una funcionalidad de discusión en grupo moderada por IA fomentaría la colaboración entre estudiantes, facilitando el intercambio de ideas y ejemplos creativos de aplicación práctica.