[ALBA PAOLA]

Apreciada Mary:

En lo personal no he usado mucho la IA en general, pero en mi revisión sobre Gemini encontré aspectos semejantes a los que mencionaste en términos de los productos que elabora y de la creatividad en su generación de textos (que señalan como mejor que ChatGPT). Creo que, como dices, la clave quizá está en el prompt, en las instrucciones precisas que se le proporcionan y en las indicaciones sobre el modo o el estilo de la producción que se espera. No negaré que me inquieta profundamente como todo esto puede afectar el panorama de la docencia, tanto en términos de calidad de la enseñanza/aprendizaje como en términos de empleo. Aún no sé si me parece ventajoso que estas herramientas hagan todo esto. Me preocupa el día en el que terminemos usando IA para calificar algo hecho con IA y todo el ejercicio de la enseñanza aprendizaje sea un diálogo entre inteligencias artificiales que afecta poco o nada a las inteligencias naturales.

Saludos

Paola

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[ALBA PAOLA]

Apreciada Maribeth:

Concuerdo con tus apreciaciones con respecto de la reflexión ética en el uso de estas maravillosas herramientas. No tenía presente en lo personal la herramienta que mencionas (Gamma), pero la voy a curiosear. Hay una cosa que, de fondo, me preocupa mucho con respecto de todo este tema de la IA: Si tenemos herramientas que brindan estructuras de conocimiento para el explicar, pero la generación de tales estructuras depende cada vez menos de nosotros: ¿Peligra nuestro dominio acerca de los aspectos informativos? Como en el proceso de aprendizaje construimos nuestras propias estructuras para comprender los temas, me inquieta que si este proceso comienza a depender de las máquinas seamos diseñadores cada vez más capaces mientras perdemos capacidad para saber e integrar conocimiento, como quizá podría suceder también a nuestros estudiantes.

Saludos

Paola.

• This reply was modified hace 2 months, 1 week by  ALBA PAOLA.