Durante una clase tuve la oportunidad de participar en un pequeńo espacio de debate esto implicó un enfoque maker en el que colaboramos, construimos prototipos y aprendimos de forma práctica aplicando sus principios.

Asimismo, la participación en proyectos COIL o en clases espejo exige integrar profundamente ese enfoque para que los encuentros…

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El desarrollo de estrategias desde la cultura Maker permite llevar al aprendizaje al aula de forma trascendente. El ejercicio de tener en cuenta la opinión de todos los estudiantes , permite que ellos y ellas puedan participar y llegar al objetivo que es aprender. Todo esto a través de las diferentes interacciones que pueden tener en el aula.

Uno de los muchos elementos valiosos de tu aporte, tiene que ver con el cambio de mentalidad por parte de los estudiantes. Considero que esta es una de las más grandes amenazas de todo el proceso educativo, y mucho más en programas que requieren de altos niveles de autonomía como es el caso de programas a distancia o virtuales.

Cordial saludo, es muy interesante lo que has compartido con nosotros. En cuanto a lo que allí redactaste, debo mencionar que algo que llamó mucho mi atención, es el apartado que hace referencia a los contextual y significativo. En ese aspecto estoy muy de acuerdo, ya que el constructivismo tiene uno de sus mayores valores en el aprendizaje…

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• ¿Cómo se diferencian los principios del ABP del enfoque tradicional de enseñanza – aprendizaje?
• El enfoque tradicional de enseñanza se centra en realizar una evaluación punitiva y que solo analiza los resultados, mientras el ABP procura identificar de manera formativa todos los elementos del proceso para así evaluarlos adecuadamente. Por otro…

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