Hola William, comparto que resaltes esos tres aspectos, porque justo ahí está la esencia del ABP. Coincido totalmente en que el cambio hacia una construcción social del conocimiento transforma no solo la manera de aprender, sino también la de enseñar. Además, las competencias transversales que mencionas son lo que realmente conecta el aula con…

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Camilo hola, es muy valioso que reconozcas cómo el ABP forma parte natural del trabajo en el programa de realización audiovisual. Justamente, ese tipo de aprendizaje por proyectos encaja perfecto con los procesos creativos, porque los estudiantes aprenden haciendo, experimentando y tomando decisiones reales. Coincido contigo en que uno de los…

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Se diferencian mucho del enfoque tradicional ya que en este caso es profesor quien transmite el conocimiento y el estudiante lo recibe de manera más pasiva. En cambio, en el ABP el aprendizaje parte de una pregunta o problema real que los estudiantes deben investigar y resolver, lo que los hace protagonistas de su propio proceso. Aquí se aprende…

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Gracias por compartir tu curso conectas los objetivos del curso con los retos que se presentan en la práctica educativa, especialmente en lo relacionado con la producción de materiales y recursos visuales comprensibles y atractivos.

Tu propuesta de incorporar herramientas de inteligencia artificial como Perplexity, Fliki, Leonardo AI, InVideo AI…

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Viviana, me parece muy interesante y pertinente la propuesta que planteas con la IA “Arcilla”, tanto por su inspiración conceptual como por su aplicación práctica dentro del curso de Innovación y Gestión del Conocimiento en la Función Pública. La analogía con el ladrillo básico de Lego resulta muy poderosa, ya que remite a la idea de…

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Estoy de acuerdo con tu mensaje. La IA no debe verse como una amenaza, sino como una herramienta que, bien orientada, puede fortalecer la labor docente y enriquecer los procesos educativos. Sin embargo, como mencionas, es fundamental que su implementación esté guiada por principios éticos sólidos, donde la participación docente, la…

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Pedro tú análisis es pertinente ya que toda actividad humana, especialmente en contextos formativos, debe contemplar principios éticos que orienten su implementación y uso responsable.

Si bien la IA tiene un enorme potencial para personalizar y optimizar procesos de enseñanza-aprendizaje, también implica riesgos que no pueden pasarse por…

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Sin duda, Gemini representa un avance significativo en el ámbito de la IA aplicada a la educación, especialmente por su integración con los productos de Google y su acceso a información en tiempo real. La capacidad de generar textos con una estructura más creativa y personalizada puede ser un recurso valioso para los docentes en la…

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Muy valioso tu aporte, adicional considero que el avance de la inteligencia artificial ha transformado la educación superior, especialmente en el desarrollo de habilidades de escritura académica. Desde mi investigación las herramientas como <strong data-start=”344″ data-end=”366″>ChatGPT y DeepSeek permiten a los estudiantes mejorar la…

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