Si bien el ciclo de Kolb constituye un modelo pedagógico valioso que favorece el aprendizaje a través de la experiencia y la reflexión sistemática, no obstante, presenta limitaciones significativas que merecen una atención crítica. En particular, plantea desafíos considerables frente a los procesos de desaprendizaje y deconstrucción del… Read more

Como docentes, contamos con la experiencia necesaria para afrontar las diversas situaciones que se presentan en el ejercicio profesional; esa experiencia constituye la realidad profesional que debemos transmitir. La forma más eficaz de hacerlo es mediante prácticas vivenciales y aplicadas que generen un impacto significativo en el aprendizaje de… Read more

Como docentes, debemos incorporar la cultura Maker en nuestro propio aprendizaje de manera horizontal y colegiada, promoviendo el trabajo colaborativo entre pares para compartir y sistematizar buenas prácticas pedagógicas. Así podremos transferir ese conocimiento a nuestros estudiantes y fomentar en ellos actitudes creativas, experimentales y… Read more