Nos encontramos con la permanente dificultad como docentes de generar en nuestros estudiantes la reflexión. Se da por hecho que lo más importante es llegar al concepto o a la comprensión de la teoría relegando a un segundo plano la reflexión y critica. Pienso que es desde esta fase que podemos potenciar estudiantes realmente participativos y…

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Dentro del proceso enseñanza aprendizaje, cuya relación debe mantener en igual medida el protagonismo de estudiantes y docentes, resulta necesario que la teoría o concepto base no sea banalizado o estigmatizado, por el contrario será necesario redimensionarla para así generar experiencias reales y transformadoras.

Nos encontramos en la época en la que todo proceso de aprendizaje exige de sus protagonistas la acción y reflexión permanente, solo de este manera será posible reconocer el impacto real de lo aprendido y su aplicación en diferentes contextos.